Неделя информатики

IMG_20200218_095753IMG_20200218_093552IMG_20200218_100026IMG_20200218_100044IMG_20200218_100340IMG_20200218_100433IMG_20200218_100507IMG_20200218_101311IMG_20200218_100732IMG_20200219_094405IMG_20200219_094131IMG_20200219_094138IMG_20200219_100105IMG_20200219_094409_1IMG_20200219_100151IMG_20200219_100255IMG_20200219_100230IMG_20200219_100317IMG_20200219_100329

Согласно годовому плану школыв рамках недели математики, информатики 18-19.02.2020 в 7-х, 10 классах были проведены открытые мероприятия по информатике (учитель Арбузова А.А.).

18.02.2020 состоялся мастер-класс по теме «Кто умеет рисовать?», в ходе которого учащиеся 7-х классов познакомились с растровым графическим редактором GIMP, научились создавать оригинальные фоновые изображения, которые могут послужить основой для открыток, коллажей, буклетов и т.д. Изучение применения различного рода фильтров, их комбинирование, ретуширование, а также регулирование цветового баланса даёт возможность варьировать при оформлении изображений. У всех обучающихся получилось выполнить (по инструкции) изображение, показанное учителем, и многие успели выполнить дополнительное задание (рисование облака или «пушистых» шариков). Весь урок царила доброжелательная атмосфера творческого труда. Учащиеся высказались, что не прочь в будущем попробовать себя в роли дизайнера, web-дизайнера.

19.02.2020 прошла викторина «Путешествие в страну Программирования» в 10 классе. Прежде всего было необходимо разделиться на 2 команды, выбрать командира и придумать название команды, с чем учащиеся дружно и быстро справились.

Викторина разделена на 3 станции: Станция 1 «Дальше, дальше…», Станция 2 «Ребусная», Станция 3 «Отвечай-ка».

Решение задач Станции 1 предполагало наличие у учащихся знаний русских пословиц, угадать которые они могли, применяя на практике ассоциативное мышление.

На Станции 2 вторая команда немного растерялась, но по итогу все предложенные учителем ребусы были разгаданы.

Станция 3 была построена в виде интеллектуального телешоу «Своя игра», в которой команды проявили свои познания по теме «Программирование».

Заключительная часть заключалась в создании линейной программы в среде программирования Паскаль: рисование пингвина.

Урок опирается на уже имеющиеся знания и навыки. Практическая работа – решение поставленных задач в программе Pascal, позволяет закрепить умения учащихся составлять программы на языке Паскаль в нестандартной форме.

Таким образом, проведенный урок не только обеспечил условия для формирования личностных, метапредметных (познавательных, регулятивных, коммуникативных), но и развитие информационно-интеллектуальной компетентности школьников.