Анализ работы МО за 1 полугодие 2017-2018 учебного года

Анализ работы методического объединения

прикладного цикла

за 1 полугодие 2017-2018 учебного года

Методическое объединение прикладного цикла объединяет следующие предметы:

  • Физическая культура (учителя Демьяненко С.Н., высшая категория; молодой специалист Кузнецов А.Н.)

  • Технология (специалист Пшеничная О.А.)

  • Изобразительное искусство (учитель Щеглова Е.П., специалист Пшеничная О.А.)

  • Музыка(молодой специалист Максимчук К.С.)

  • Искусство (молодой специалист Максимчук К.С., Щеглова Е.П. )

Работа МО направлена на совершенствование форм и методов личностно-ориентированного обучения на уроках дисциплин прикладного цикла, применение информационных технологий в образовательном процессе, изучение и практическое применение особенностей преподавания предметов цикла по российским образовательным стандартам, а также подготовка к поэтапному переходу на ФГОС ( в текущем учебном году — учащиеся 7 классов).

За полугодие было проведено 3 плановых заседания МО. Во время заседаний:

  • изучались нормативно-правовые документы,

  • рассматривались запланированные вопросы по работе учителей цикла;

  • были рассмотрены рабочие программы, календарное планирование, контрольно-оценочные материалы по предметам,

  • осуществлялось планирование предметных олимпиад,

  • обсуждались особенности подготовки участия в конкурсах и соревнованиях;

  • рассматривались особенности ведения деловой документации в текущем году;

  • вопросы организации образовательного процесса: выполнение практической части программы, результативность обучения, организация работы с обучающимися с низким уровнем достижений, а также учеников с высокой мотивацией;

  • вопросы подготовки аттестационного портфолио и оказания помощи учителю в период подготовки и прохождения аттестации

На заседаниях МО учителя делились опытом работы по методическим проблемам, заслушивались доклады, сообщения, обсуждались новинки методической литературы и свежие разработки уроков и внеклассных мероприятий.

По мере возможности улучшалась материально-техническая база для проведения уроков, производилось пополнение коллекции наглядных материалов, накопление и систематизация информационных материалов (презентации, обучающие видеофильмы, интерактивные тестовые разработки и т.д.) по следующим предметам: музыкальное искусство, изобразительное искусство, технология.

Качество знаний по предметам МО за первое полугодие варьируется – от 69 до 99%.

Предмет

I четверть / кач.знаний %

II четверть / кач.знаний %

Музыка

98

99

Изобразительное искусство

85

85

Искусство

76

69

Технология

79

77

Физическая культура

86

76

 

В рамках работы по самообразованию учителями МО на протяжении полугодия были изучены нормативные документы образования РФ, документы по внедрению ФГОС, а также требования к ведению деловой документации. Обновлены папки портфолио, созданы накопительные папки с комплектом контрольно-оценосными средствами, продолжается в системе работа с одаренными и способными учащимися, а также с учащимися, испытывающими сложности в освоении предметов цикла.

Специфика предметов прикладного цикла заключается в высокой доле практических заданий и работ в структуре урока, поэтому успеваемость учащихся во многом обусловлена их мотивацией на определенный вид деятельности, стремлением максимально использовать свое воображение и возможности для достижения максимального результата. Вследствие этого, работа со слабоуспевающими учащимися в рамках предметов прикладного цикла представляет собой создание ситуации успеха для низко мотивированных учащихся, развитие у них познавательного интереса.

На уроках ИЗО, искусства и технологии такая работа представлена в виде дифференцированных заданий либо заданий, разбитых на части таким образом, чтобы в итоге выполнения каждой части практической работы ребенок видел результат своей деятельности, а также выполнения групповых проектов и коллективных работ. В качестве контрольно-оценочной деятельности использованы обучающие задания и практические работы с использованием ИКТ.

На уроках музыки (учитель Максимчук К.С.)— задания, позволяющие задействовать межпредметные связи (выполнить рисунок, написать эссе-зарисовку, подобрать к музыке определения)

На уроках физической культуры (учителя Демьяненко С.Н. и Кузнецов А.Н.) — это индивидуально подобранные упражнения, тестовые задания и рефераты по теории и истории развития физической культуры, домашнее задание по развитию недостаточно сформированных физических функций.

Учащиеся активно принимали участия в различных этапах предметных олимпиад, но хотелось бы выделить сл.: «Муниципальный этап олимпиады по физической культуре» (призер - Бойко К., 9-А класс), «Муниципальный этап олимпиады по технологии» (призер – Овчинникова А., 7-Б класс), конкурс «Шаг к Олимпу» (призер – Товарчий М., 8-А класс), спартакиада «Муниципальный этап первенства по шашкам и шахматам» (1 место - общекомандное).

 

 

 

Информация подготовлена учителями методического объединения